СХЕМЫ АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКОВ
Обучение детей правильному звукопроизношению ведется в следующей последовательности: выработка связи между артикуляцией звука и его акустикой; восприятие звука изолированно и в звукосочетаниях; узнавание и различение звука в слогах, словах, фразах; звуковой анализ слова.
Порядок включения в работу моделей артикуляции звуков основывается на последовательном формировании фонематических процессов. Модели вводятся в работу постепенно, начиная с гласных звуков. Произнесение гласных звуков сопоставляется с конкретной моделью.
Для каждого звука можно рекомендовать следующие виды заданий:
1. называются звуки в сплошном потоке. Ребенок показывает модель артикуляции отрабатываемого звука;
2. найти в слоговом ряду лишний, отличающийся одним звуком слог и показать его модель; 3. предлагаются слоговые ряды (слова). Услышав слог (слово) с заданным звуком, показать соответствующую модель артикуляции;
4. подобрать слова на заданную модель артикуляции;
5. выделить из текста, стихотворения слова с заданным звуком и показать соответствующую модель; 6. составить слог на заданную модель артикуляции; 7. придумать слово со слогом, написанным при помощи моделей артикуляции;
8. определить место заданного звука в слове, обозначив его моделью;
9. добавляя разные звуки к слогу, «написанному» при помощи моделей артикуляции, получить новое слово;
✍🏻Научитесь распределять этапы коррекционной работы по формированию правильного звукопроизношения и освойте постановку звуков с помощью логопедических зондов. Для вас мини-курс: «Звукопостановка: особенности. Начало работы и формирование звукопроизношения».
Ознакомьтесь с программой: https://logopedprofiportal.ru/intensiv_zvukopostanovka
📜По окончании обучения вам будут доступны запись вебинара и сертификат!
#Логоэксперт #профилизвуков #схемыартикуляции #артикуляциязвуков
